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　　警方调查判定，这三起暴力侵害案件 涉及的施暴者共有9人，目前9人都已被抓获归案，其中4人因涉嫌抢劫罪已被刑事拘留，案件在进一步审理中。另外5人涉嫌寻衅滋事，被给予行政拘留十日的处罚，因5人案发时都未满16周岁，行政拘留不予执行。警方对这5人的监护人进行了批评教育，要求他们对孩子加强管教。

　　记者了解到，这9名涉案人员，都出生于2002年至2004年之间，其中3人辍学，6人是渭南城区 六所学校的在校学生。他们，包括受害人乐乐在内，大都是留守儿童或者单亲家庭孩子。

　　目前，乐乐所在的学校 已经组织心理辅导老师，对她进行心理干预，渭南市教育局也已对事件展开进一步调查，并在全市范围内 开展校园安全排查。

　　记者：我们了解到的情况是，要钱是从初二开始，一直持续到事发。在这个过程中，学校接到信息反馈没牙齿新闻。

　　渭南市实验初级中学副校长 赵志峰：没有，孩子也没有给家长说，也没有给我们讲。

　　这一暴力侵害案件共涉及9名施暴者，其中4人因涉嫌抢劫罪被刑事拘留，另外5人涉嫌寻衅滋事，被给予行政拘留十日的处罚，因5人案发时都未满16周岁，行政拘留不予执行。对于这样的处罚，很多人可能会感觉，轻了。那么，我国法律对校园欺凌事件中未成年人犯罪是如何规定的？在了解相关规定之前，我们先来看之前发生的几起校园暴力案件。

　　2016年2月18日晚，浙江温州19岁女孩徐某等人强行把15岁女孩小婷带到一个酒店，轮流对小婷扇耳光、踢肚子，用冷水淋湿其身体，逼迫其下跪道歉，直到第二天上午，才允许其离开。当晚在欺凌并拘禁小婷后，徐某等人还在一酒吧内，对另一名17岁女孩小娟，轮流殴打，强迫小娟脱光上衣跳舞，并拍下视频，上传至微信群。2016年12月，温州鹿城区人民法院对此案宣判。涉事7人中，2人年满18岁，4人16-18岁，1人不满16岁。这7人中最重的被判处有期徒刑6年半，最轻的判了9个月。

　　2016年12月16号晚，广东深圳读初一的小谢放学路上遭到一群学生的殴打。手机视频显示，一人将小谢踢倒在地，旁边围观的人也围上去，对小谢拳脚相加。公安机关随后依法对涉事人员中的6人予以行政拘留处罚ebet易博，因满14周岁不满16周岁，不执行行政拘留；另外2人因未满14周岁，不予处罚，责令其监护人严加管教。

　　从前面这几个案例可以看到，因为未满14岁和16岁，受到的处罚不一样。在我国，14、16、18岁这三个年龄有着不同的法律责任。

　　我国《刑法》规定，未满14周岁的不用承担刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪这8项重罪的，负刑事责任。已满16周岁的人犯罪，负完全刑事责任。但是已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

　　这就意味着，大量校园欺凌事件，虽然涉及侮辱等恶劣行为，但如果够不上轻伤，“面临的只是治安处罚，根本到不了法院的层面”。那么，对于校园欺凌事件，施暴者是未成年人，尤其年龄在14岁以下的青少年，是否就能逍遥法外，“打了白打”呢？来听专家的解释。

　　中国人民大学法学院教授 冯玉军：我不认为未满14周岁的校园欺凌施暴者，他就完全是“打了白打”。他可以，也应该受到社会舆论的谴责。现有的法律体系和社会治理体系应该是提供了相应的责任承担方式，并不是说没有办法。从承担责任的角度来讲的话，他可以说是自下而上，自轻而重，比如说学校的校纪校规要对他进行处分。进入法律领域，就有民事侵权、赔礼道歉、赔偿损失等等，这些都可以作为责任承担方式。还有通过行政处分、行政处罚、社区矫正，这样的方式都是行政的责任承担。再往上进入刑事法律所管辖的范畴，从管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑，乃至死刑。这就是一个由轻到重的责任承担的大的菜单体系。

　　在校园暴力的案例中，我们还发现了一个共同点。陕西渭南事件中，施暴者和受害人大都是留守儿童或者单亲家庭，而刚才短片中提到的浙江温州的那起案件中，施暴的几个女孩大部分都是父母离异ebet易博，跟父亲住的居多，从小缺少关爱，或者自己也曾受到一些过暴力。专家表示，留守儿童、单亲家庭，一方面孩子无法从父母身上获得足够的保护，父母也容易对孩子的异常情况缺乏足够重视，另一方面，家庭关爱的缺失，也让他们缺乏归属感和安全感。在浙江温州的校园欺凌案中，施暴女孩们建立了一个名为“伐木累”，英文family的音译，这么一个微信群，相约出去寻找施暴目标。

　　温州市心理服务志愿者协会理事 国家心理咨询师 胡新轩：她们（微信）群的名字叫“伐木累”，是family家庭的音译，当一个团体出现的时候，就证明每一个成员能从这个“家庭”中获取需要的归属感和安全感。

　　而案件中，7个女孩有6个父母离异，并跟父亲生活。心理咨询师胡新轩认为，在母爱缺失的单亲家庭中，青春期女儿对于父母尤其是母亲的仇恨会越发强烈，转而将情绪转嫁到同龄女性身上，通过一些极端的行为来达到情绪宣泄的目的。

　　温州市心理服务志愿者协会理事 国家心理咨询师 胡新轩：因为父亲不善于表达，在孩子度过青春期的时候，他没有更好的去关注孩子的变化，没有做到开放式沟通，所以当青春期逆反期过了以后，孩子的人生观价值观（很容易）扭曲。

　　每当校园欺凌事件发生，我们都会习惯性地问两个问题：学校的责任呢？家长的责任呢？除了家长教育的缺失，学校教育的缺失之外，不可否认，惩罚机制的缺位也在很大程度上，成为了校园暴力滋生的土壤。所以今天，要尽快完善校园暴力立法和执法，明确标准、明确责任主体问题，而对于那些在青春期走偏了的孩子，对他的矫正和感化，是不是也应该跟上呢？

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